阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动六一儿童节来临之际,“2025年顺义区亲子(qīnzǐ)阅读推广活动(huódòng)”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市(běijīngshì)顺义区教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心(tóngxīn) 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿(yòuér)画报》《婴儿(yīngér)画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡(dǎkǎ)活动、幼儿园主题活动、定制化配套服务”四位一体的创新模式(móshì),覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场,中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读如何种下“诗心”的种子》为题,深入浅出(shēnrùqiǎnchū)地阐述了诗歌阅读在孩子成长过程中的重要(zhòngyào)作用。他建议亲子共读分“三步走”:选(xuǎn)对读物,如《婴儿画报(huàbào)》《幼儿画报》这类优质(yōuzhì)读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动(hùdòng)。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的多种方法(fāngfǎ)》主题,分享了(le)亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈(māmā)》等故事为例,强调婴幼儿时期(shíqī)的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性(chuàngzàoxìng)阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
沙龙环节。在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父(zhīfù)”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园(yòuéryuán)园长王红岩(wánghóngyán)共同探讨了(le)亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要“精益求精”。他谈到(tándào)好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质(pǐnzhì)培养等内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中(zhōng),曾用猫和老鼠(māohélǎoshǔ)的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐(yùjiàoyúlè)。
刘丙钧针对“如何激发(jīfā)亲子(qīnzǐ)互动思考,增进阅读效果”的问题,提出“互动式(hùdòngshì)阅读三步曲”。他指出,在阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要(háiyào)通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时(tóngshí),亲子阅读应避免过度提问,先让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在阅读“漂流”赠书环节,中国(zhōngguó)少年儿童新闻出版总社(zǒngshè)、顺义区教育(jiàoyù)委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心,分别(fēnbié)为顺义区各镇、街(jiē)代表、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读(xuāndú)了《21天亲子共读倡议(chàngyì)》。
来源(láiyuán):北京日报客户端
六一儿童节来临之际,“2025年顺义区亲子(qīnzǐ)阅读推广活动(huódòng)”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市(běijīngshì)顺义区教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心(tóngxīn) 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿(yòuér)画报》《婴儿(yīngér)画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡(dǎkǎ)活动、幼儿园主题活动、定制化配套服务”四位一体的创新模式(móshì),覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场,中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读如何种下“诗心”的种子》为题,深入浅出(shēnrùqiǎnchū)地阐述了诗歌阅读在孩子成长过程中的重要(zhòngyào)作用。他建议亲子共读分“三步走”:选(xuǎn)对读物,如《婴儿画报(huàbào)》《幼儿画报》这类优质(yōuzhì)读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动(hùdòng)。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的多种方法(fāngfǎ)》主题,分享了(le)亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈(māmā)》等故事为例,强调婴幼儿时期(shíqī)的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性(chuàngzàoxìng)阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
沙龙环节。在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父(zhīfù)”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园(yòuéryuán)园长王红岩(wánghóngyán)共同探讨了(le)亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要“精益求精”。他谈到(tándào)好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质(pǐnzhì)培养等内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中(zhōng),曾用猫和老鼠(māohélǎoshǔ)的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐(yùjiàoyúlè)。
刘丙钧针对“如何激发(jīfā)亲子(qīnzǐ)互动思考,增进阅读效果”的问题,提出“互动式(hùdòngshì)阅读三步曲”。他指出,在阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要(háiyào)通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时(tóngshí),亲子阅读应避免过度提问,先让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在阅读“漂流”赠书环节,中国(zhōngguó)少年儿童新闻出版总社(zǒngshè)、顺义区教育(jiàoyù)委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心,分别(fēnbié)为顺义区各镇、街(jiē)代表、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读(xuāndú)了《21天亲子共读倡议(chàngyì)》。
来源(láiyuán):北京日报客户端





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