宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展
宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展
宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展近日,四川省凉山彝族自治州雷波县巴姑乡党委书记(dǎngwěishūjì)曹雷一行赴(fù)宜宾市翠屏区金坪(jīnpíng)镇中心学校参观指导,金坪镇党委书记冯炜一行全程陪同。此次参观旨在深入了解学校的教育教学特色,促进两地教育交流(jiāoliú)与合作。
参观过程中,金坪镇中心学校党支部书记、校长曹强(cáoqiáng),详细介绍了(le)学校的教学特色——“332”自导式(shì)生动课堂。该课堂模式以学为主、以生为本,通过自主学习(xuéxí)、合作探究、及时评价、三声展示等方式(fāngshì),激发学生(xuéshēng)的学习兴趣(xìngqù)和主动性,提高课堂教学效率。曹雷对这一创新的教学模式给予了高度评价:这种以学生自主探究为核心、教师精准引导为辅助的教学模式,完美契合了当下教育改革的趋势,不仅有效激活了课堂活力,更培养了学生的自主学习能力。
金坪镇中心(zhōngxīn)学校位于战斗英雄陈绍光(chénshàoguāng)故里,以立德树人为根本任务,积极构建“生•享”课程(kèchéng)体系,注重生成德育、生动智育、生本体育(tǐyù)、创生美育和生态劳动教育的有机融合。构建“我是一(yī)束光”英雄文化(wénhuà)德育体系;拓宽体育课程领域,形成“3111”(三操,一跑步,一排球,一跳绳)运动特色;开展美育跨学科教学和青叶村李子基地野外拉练实践(shíjiàn)活动,建立“三声一笑脸”校园常态化艺术展演机制;设立“五一”“十一”班级劳动周,开展多形式的劳动实践活动。
此外,曹强还介绍了学生自主(zìzhǔ)管理办法。通过设立学生会、班级自主管理小组等形式,让学生参与到学校和班级的(de)日常管理中(zhōng),培养学生的责任感和自主管理能力。在师德师风(fēng)建设方面,学校通过定期开展师德培训、评选师德标兵等活动,营造了良好的教育教学氛围。
双方还就(jiù)教育教学中的(de)热点问题进行了深入交流和探讨。曹雷表示,此次参观收获颇多,希望今后能加强两地学校之间的交流与合作(hézuò),共同提升区域教育教学质量。(图/文(wén) 宜宾市翠屏区金坪镇中心学校)

近日,四川省凉山彝族自治州雷波县巴姑乡党委书记(dǎngwěishūjì)曹雷一行赴(fù)宜宾市翠屏区金坪(jīnpíng)镇中心学校参观指导,金坪镇党委书记冯炜一行全程陪同。此次参观旨在深入了解学校的教育教学特色,促进两地教育交流(jiāoliú)与合作。

参观过程中,金坪镇中心学校党支部书记、校长曹强(cáoqiáng),详细介绍了(le)学校的教学特色——“332”自导式(shì)生动课堂。该课堂模式以学为主、以生为本,通过自主学习(xuéxí)、合作探究、及时评价、三声展示等方式(fāngshì),激发学生(xuéshēng)的学习兴趣(xìngqù)和主动性,提高课堂教学效率。曹雷对这一创新的教学模式给予了高度评价:这种以学生自主探究为核心、教师精准引导为辅助的教学模式,完美契合了当下教育改革的趋势,不仅有效激活了课堂活力,更培养了学生的自主学习能力。
金坪镇中心(zhōngxīn)学校位于战斗英雄陈绍光(chénshàoguāng)故里,以立德树人为根本任务,积极构建“生•享”课程(kèchéng)体系,注重生成德育、生动智育、生本体育(tǐyù)、创生美育和生态劳动教育的有机融合。构建“我是一(yī)束光”英雄文化(wénhuà)德育体系;拓宽体育课程领域,形成“3111”(三操,一跑步,一排球,一跳绳)运动特色;开展美育跨学科教学和青叶村李子基地野外拉练实践(shíjiàn)活动,建立“三声一笑脸”校园常态化艺术展演机制;设立“五一”“十一”班级劳动周,开展多形式的劳动实践活动。

此外,曹强还介绍了学生自主(zìzhǔ)管理办法。通过设立学生会、班级自主管理小组等形式,让学生参与到学校和班级的(de)日常管理中(zhōng),培养学生的责任感和自主管理能力。在师德师风(fēng)建设方面,学校通过定期开展师德培训、评选师德标兵等活动,营造了良好的教育教学氛围。
双方还就(jiù)教育教学中的(de)热点问题进行了深入交流和探讨。曹雷表示,此次参观收获颇多,希望今后能加强两地学校之间的交流与合作(hézuò),共同提升区域教育教学质量。(图/文(wén) 宜宾市翠屏区金坪镇中心学校)

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